国学经典教育的价值取向:民族本位与文化本位
湖南师范大学教育科学院副院长、教授、博士生导师 张传燧
来自:育灵童信息中心  2011年7月5日

湖南师范大学教育科学院副院长、博士生导师张传燧教授通过儿子的来信引申出国学经典教育的问题。

张传燧认为我们的民族在对待自己文化时总是存在一种虚无、否定的态度,这种态度是应当批判的。当下教育的缺陷和不足不仅仅在于应试,更根本的问题是没有民族和文化的根基。国学不仅仅是一个技术性的、知识性的问题,而是民族生存和发展根本的问题,它是一个包容的、开放的、不断发展的体系。

国学经典教育体现了民族本位和文化本位。无论我们是做一般的教育工作,还是具体做国学教育,都应该站在这个角度去思考,我们是再造一个伟大的民族,这叫民族本位主义。“化民成俗,其必由学。”国学教育还是一项民族文化建设的巨大工程,包括知识、能力、智慧、素质、精神几大方面。


 
 
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