李思敏老师:弘扬传统文化,回归教育根本
来自:育灵童信息中心  2015年4月25日

四川成都泡桐树小学的李思敏老师,代表学校做了报告,和与会代表分享了该校在国学教育建设中积累的丰富经验。

李思敏老师首先指出,教育应当“返本”。返本包括回归课堂、回归阅读、回归真理和回归生命。教育也应当充分重视传统的力量,运用传统,使学校更有文化氛围、使老师更有书卷气质、使学生成为合格的公民、使家长做到“言传身教”。而从“传统”达到“返本”的最重要途径,就是一以贯之的经典。泡桐树小学使用的经典教材包括《成都市国学经典诵读读本》《必背古诗70首》,以及育灵童教育研究院编写的《小学国学经典教材》。李思敏老师说,作为一名语文教师,她在语文教材中都发现过小错误,但在使用育灵童《小学国学经典教材》的过程中,迄今为止还没有发现小瑕疵、小错误——“这就是负责任的教材,这就是一流的教材”。

泡桐树小学以育灵童小学国学经典课程为基本框架,结合学校情况,建立了自己的国学课程体系。低年级学习《三字经》《弟子规》《千字文》《笠翁对韵》,中年级学习《必背古诗70首》《论语》《孟子》《大学》,高年级学习《诗经》《中庸》《老子》《庄子》《历代美文选》《史记》。学习的目标也由浅入深,从最初的汉字读写,到诗词欣赏、文章理解、文学感悟,到最高层次的文化自豪感的建构。李老师强调:每一部国学经典都有它的价值,教什么不重要,老师怎么教才重要。

在国学课程的建设和管理上,学校坚持了“取法乎上,知行合一,无为而治”的原则,充分调动学生和教师的积极性。在课程建设方面,围绕着“让每一个生命自由舒展”的主题有序推进;语文课采用晨诵二十分钟、课前三分钟,以及国学午会等形式,充分利用时间;并且开设国学吟诵、书法、国画、茶道、古琴、围棋、太极等丰富多彩的全校选修课程。在教师培训时,采用教师读书会、专家讲座、书法练习、诵读展示等形式,力求以传统文化滋养、熏陶每一位教师。“教师不是教育学生,燃烧自己;而是在教育学生的过程中,成就自己。有了优秀的国学老师,有了爱国学的老师,不愁孩子学不好国学。”李老师如是说。

李思敏老师在回顾了学校的国学教育历程之后,深情地说:“在这个过程中,我们总在不停地做、不停地想,脑中并没有一种气势磅礴的思想体系的指引。但是我们都走在这条路上,这条路让我们走得充满力量。”李老师真诚而深情的演讲,让与会嘉宾深受感动,他们深切地体会到:一所致力于国学教育的学校,必定会带给教师和学生巨大的精神鼓舞,让中华优秀传统文化的甘霖,滋润每个人的心田。


 
 
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