为落实教育部、国家语委国学经典“进校园、进教材、进课堂”的会议精神，解决学校在开展国学经典教育中的教材选择、教学教法、师资队伍建设等问题，10月20日，育灵童教育研究院联合北京师范大学课程与教学研究院、中小学国学经典教育与课程研究总课题组举办了首届“小学国学经典课程”师资培训，培训地点安排在东城区府学胡同小学的明伦殿内，北京市及新疆等地区共70家小学的150余位校长及教师参加了此次培训。

　　培训会上，中小学国学经典教育与课程研究总课题组副组长陈忠伟博士首先对“小学国学经典课程”作了总体介绍，他从国学经典课程编写的文化及政策背景、编写的总体思路与框架结构，以及其与现行课程关系几个方面进行了梳理；陈博士富有层次感的介绍吸引了大家，现场反应强烈。在陈博士结束一个小时的培训之后，与会教师们没有离场休息，而是纷纷围住博士，与博士开展进一步的交流。

　　紧接着育灵童教育研究院的李灵玲副院长就国学经典课程的分段教学目标、课程的内容处理，尤其是对国学经典教学中的“三步六正”教学法作了详细的介绍。与会老师们对这一新颖的教学法给予了非常高的评价。他们表示，这不啻于给学校送了一场及时雨，对他们国学教学过程中诸多瓶颈问题的解决将有巨大的、实质性的帮助！

　　下午，该院的李金金、杨阳和肖胜博三位研究员，按着小学国学经典课程中“蒙学”“四书”“子、史、集”三个学段顺序，依次带来了《弟子规》《论语》和《老子》示范课。

　　首先是李金金老师主讲蒙学学段《弟子规》的总序部分，在四十分钟的授课中，李老师结合育灵童教育研究院研发的国学教学课件，顺畅地完成了诵读、识字、释义、践行等环节，达到了给学生正音、正字、正义并最终正心正行的教学效果，特别是她演示的《弟子规》国学操，把与会的百余位老师都带动起来，培训现场掌声经久不息。

　　杨阳老师主讲四书学段的《论语》，她选择了小学国学经典课程“君子”单元中的《安贫乐道》一课作为示范课。杨老师结合育灵童教育研究院研发的国学教学课件，运用“三步六正”教学法，高水平地完成了本堂示范课。她大气而自然的授课风格，别出新意的说唱练习等，同样得到与会老师们一次又一次的掌声。

　　肖胜博老师讲《老子》的“小国寡民”一篇，更是运用了师生对话、辩论等多元化的授课方式，启发老师们跳出单纯的“诵读”范畴去教学，使老师们认识到经典的学习有更深层的现实意义。

　　与会的老师们一致认为，这次培训举办得非常及时，虽然时间只有短短一天，但效果明显！通过培训，大家对开设国学经典教育的重要意义、国学经典课程在小学课程系统内的定位及教材教法等问题，都有了全面详细的了解。此次培训对贯彻落实教育部、国家语委国学经典“进校园、进教材、进课堂”的会议精神，对小学国学经典教育的有效开展起到了非常积极的作用！